初心謀發(fā)展 合作求共贏
2021-04-22
為響應(yīng)國(guó)家政策，推進(jìn)教育部1+X證書試點(diǎn)工作。2021年4月21日，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)考察訪問(wèn)深圳育星教育集團(tuán)。雙方就人才培養(yǎng)，教育部1+X證書試點(diǎn)工作等事宜進(jìn)行深入交流。參加交流活動(dòng)的有深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)工委書記陳國(guó)梁、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)王汝志、深圳育星教育集團(tuán)董事長(zhǎng)吳永利等。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
深化產(chǎn)教融合 實(shí)現(xiàn)合作共贏
吳永利董事長(zhǎng)對(duì)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹集團(tuán)發(fā)展和運(yùn)營(yíng)等情況。他表示：“深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)職業(yè)教育的一面旗幟，希望通過(guò)“產(chǎn)教融合、校企合作”模式，培養(yǎng)出與社會(huì)接軌的復(fù)合型技能人才，為企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀新生力量，真正達(dá)到合作雙贏。” 雙方對(duì)如何助推校企深度融合展開研討的同時(shí)，也在教學(xué)方向、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容上開展交流合作，提出要制定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化和完善產(chǎn)教一體化發(fā)展的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系。
深圳育星教育集團(tuán)吳永利董事長(zhǎng)發(fā)言
選擇領(lǐng)軍企業(yè) 助推院校發(fā)展
陳國(guó)梁書記表示：“當(dāng)前我校藝術(shù)類專業(yè)存在著理論知識(shí)較強(qiáng)，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)不足的現(xiàn)象。育星教育集團(tuán)作為藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的領(lǐng)航者，我們雙方聯(lián)手合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，能有效打破這一瓶頸。產(chǎn)教融合、校企合作是辦好高等職業(yè)教育的關(guān)鍵，在未來(lái)教學(xué)和人才培養(yǎng)中，我們以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷探索和完善“企業(yè)式”體系化的人才培養(yǎng)體系，使教師在職業(yè)技能和素質(zhì)上得到全面提高”。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)關(guān)工委書記陳國(guó)梁
支持溫度企業(yè) 培養(yǎng)“能工巧匠”
王汝志處長(zhǎng)詳細(xì)闡述了教育部1+X的概念與意義，同時(shí)他表示：“吳永利先生作為一位有擔(dān)當(dāng)、有情懷的企業(yè)家，他所創(chuàng)辦的育星教育集團(tuán)也理所應(yīng)當(dāng)?shù)哪艹蔀樗嚺嘈袠I(yè)經(jīng)營(yíng)管理的領(lǐng)航者。美育承載著學(xué)生成長(zhǎng)的期盼與家長(zhǎng)的寄托，希望通過(guò)與這種有“擔(dān)當(dāng)、溫度”的企業(yè)合作，培養(yǎng)出符合國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的高素質(zhì)人才”。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)王汝志
交流活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈非凡，大家積極發(fā)言，思想交融，不斷擦出靈感和火花，共同為推進(jìn)教育部1+X證書試點(diǎn)工作貢獻(xiàn)智慧。同時(shí)，對(duì)校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展的新理念新模式進(jìn)行了深入研討。
